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靈機通變的智慧
釋出時間•▩│◕·:2013-08-11  瀏覽次數•▩│◕·:4281


魯國有一位姓施的老漢◕↟,有兩個兒子✘↟。老大喜歡文學◕↟,老二喜歡軍事✘↟。兩個兒子長大以後◕↟,都根據自己的所學◕↟,去遊歷列國◕↟,尋找生活出路✘↟。

老大來到齊國◕↟,齊國的國君◕↟,十分賞識他博學多才◕↟,就把他留下做太子們的老師✘↟。

老二走到楚國◕↟,向楚王呈上富國強兵的建議◕↟,受到了重視◕↟,被任命為軍隊的司法將軍✘↟。

施老漢的兩個兒子◕↟,都加官進爵◕↟,得到優厚的俸祿✘↟。家裡變得十分富裕◕↟,連親戚也榮耀起來✘↟。

施老漢的鄰居◕↟,是位姓孟的老漢◕↟,說來真湊巧◕↟,盂老漢也有兩個兒子◕↟,也是一個喜歡文學◕↟,一個喜歡軍事✘↟。他們非常羨慕施氏一家◕↟,就把施老漢的兒子請去◕↟,探求由窮變富的秘方✘↟。施老漢的兒子並不隱諱◕↟,坦率地將實情說出✘↟。

孟老漢的兩個兒子聽了◕↟,興奮地跳起來◕↟,趕緊夾起行李捲◕↟,也出外遊歷列國去了✘↟。

孟老漢的大兒子來到秦國◕↟,他是學文學的◕↟,他事先也不打聽一下秦國之所需及秦王的愛好◕↟,就給秦王大講仁愛慈善◕↟,以為這樣會合乎秦王口味✘↟。沒想到秦王不等他把話講完◕↟,早已氣得臉色發青◕↟,鬍鬚倒豎◕↟,怒吼道•▩│◕·:“如今諸侯之間◕↟,你奪我爭◕↟,兵連禍結◕↟,迫在眉睫的是增強軍隊戰鬥力◕↟,準備充足的糧餉✘↟。而你卻教我用仁愛慈善治理國家◕↟,這不是要把我推向自取滅亡的道路嗎?”說完◕↟,不待盂老漢的大兒子分辯◕↟,立即召來武士◕↟,將他處以宮刑◕↟,然後逐出了秦國✘↟。  

與此同時◕↟,孟老漢的小兒子來到衛國◕↟,衛國國君客客氣氣地召見他◕↟,他是學軍事的◕↟,於是就滔滔不絕地講述加強軍備的重要意義✘↟。不料衛國國君◕↟,聽到一半時竟拂袖而起◕↟,打斷他的話◕↟,生氣地說•▩│◕·:“我的國家勢單力薄◕↟,處在幾個大國的軍事包圍下✘↟。對強國◕↟,我只能小心侍奉;對弱國◕↟,我得加以撫慰◕↟,這才是求得平安的辦法✘↟。如果聽從你的意見◕↟,依賴軍事力量◕↟,那麼大國必定藉機興師問罪◕↟,小國就會產生懷疑而與我疏遠◕↟,我的國家就要大難臨頭啦!”他一邊說著◕↟,一邊在心中盤算•▩│◕·:如果讓孟老漢的小兒子健全地離開◕↟,很可能會給自己留下戰爭的禍患✘↟。於是他斷然下令◕↟,砍去孟老漢小兒子的雙腳◕↟,然後派人偷偷地把他送還魯國✘↟。

孟老漢的兩個兒子◕↟,都拖著傷殘的身體◕↟,沮喪地回到家裡◕↟,父子相見◕↟,抱頭痛哭✘↟。他們以為這一切都是施老漢的過錯◕↟,便一起去找施老漢◕↟,捶胸頓足地哭泣◕↟,譴責他欺騙了他們✘↟。  

施老漢耐心地等候他們平靜下來◕↟,和藹地說•▩│◕·:“無論幹什麼事◕↟,只有抓住時機◕↟,才能取得勝利◕↟,失掉時機就要失敗✘↟。你兒子所學的知識✘↟。雖然與我兒子相同◕↟,但應用的效果卻不同◕↟,這不是因為你們的行動有什麼過錯◕↟,而是因為你們失掉了使你們所學得以應用的機會✘↟。世界上的道理就是這樣•▩│◕·:肯定的事物與否定的事物◕↟,並不是永恆不變的✘↟。往日有用的◕↟,今天也許拋棄;今天丟掉的◕↟,後日或許重新拾起✘↟。處理問題◕↟,從來沒有一成不變的固定的方法◕↟,完全在於動腦筋╃✘╃▩·、抓時機✘↟。你們的兒子◕↟,無論投奔哪個國家與個人◕↟,都要預先“入國問習◕↟,入境問俗◕↟,”“應聘問需◕↟,投其所好”✘↟。要學會先傾聽╃✘╃▩·、後自述✘↟。假如不注意這些◕↟,一上來就誇誇其談◕↟,滔滔不絕的自我顯示◕↟,即使擁有淵博的知識◕↟,掌握高超的計謀◕↟,也還會陷於窮途末路的✘↟。”  

孟老漢一家人聽了這番話◕↟,恍然大悟◕↟,怒氣全消✘↟。他們對施老漢說•▩│◕·:“好啦!我們知道自己失敗的原因了◕↟,請不要再說了! (出自列禦寇•▩│◕·:《列子》)

 

文章展讀•▩│◕·:

孟老漢的兒子◕↟,遊說獻策◕↟,不看物件◕↟,對戰爭狂◕↟,大講仁慈;勸說和談迷◕↟,去拿起刀槍✘↟。對方所討厭的◕↟,偏偏要去兜售◕↟,難怪自討苦吃✘↟。  

這故事啟示我們◕↟,不能不顧實際情況◕↟,生搬硬套✘↟。世界上的一切事物都是以時間╃✘╃▩·、地點和條件為轉移的✘↟。辦事不應當從自我出發◕↟,從書本出發◕↟,而應當從實際出發✘↟。“看菜吃飯◕↟,量體裁衣”✘↟。同時◕↟,還要學會傾聽的藝術◕↟,傾聽對方◕↟,瞭解對方◕↟,這樣才能達到說服對方的目地✘↟。

這是一個動態的社會◕↟,一切都在變化的狀態當中◕↟,在生活中必須要有變通的智慧◕↟,學以致用◕↟,要根據實際情況和條件◕↟,要學會運用自己的所學✘↟。一個企業◕↟,要不斷的瞭解市場的變化◕↟,不能用以前的情況決斷現在的市場◕↟,要及時掌握市場資訊與相關動態◕↟,這樣才能夠應變及時✘↟。






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